La dificultad de predecir el futuro de las tecnologías en la educación

Las nuevas tecnologías no son herramientas neutras sino que portan aspectos disruptivos cuestionando las regulaciones actuales. Se plantean los desafíos para la pedagogía frente a posibles nuevas formas utópicas

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Guevel, Daniel
Formato:	documento de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Educación Desarrollo de la educación Nuevas tecnologías Innovaciones pedagogicas Pedagogía
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/11754

Ejemplares similares

Notas para orientar la formación pedagógica de futuros profesores para la educación secundaria
por: Olbrich, Mónica Patricia, et al.
Publicado: (2017)

La autoridad pedagógica en clave institucional : investigando desde la Pedagogía
por: Abrate, Liliana, et al.
Publicado: (2017)

Pedagogía social, experiencias socio-educativas y formación de pedagogos
por: Abrate, Liliana, et al.
Publicado: (2017)

Incentivo a la Innovación con TIC en el aula : experiencias educativas docentes en la Universidad Nacional de Cuyo
por: Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica. Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa
Publicado: (2020)

Discurso vs. realidades en propuestas innovadoras apoyadas en la web, en la FFHA de la UNSJ : (ampliación)
por: Carmona, Emilse, et al.
Publicado: (2016)

Educación virtual y universidad pública : la experiencia de la Universidad Nacional de Cuyo
por: Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría de Relaciones Institucionales y Territorialización, et al.
Publicado: (2010)

Argentina y las tecnologías de la información y la comunicación en la educación
por: Escoriaza, Santiago, et al.
Publicado: (2015)

Innovación en los procesos de formación con tecnologías emergentes
por: Tagua, Marcela
Publicado: (2013)

Nivel de apropiación de la tecnología en los docentes de educación básica secundaria
por: Calderón Doria, César Darío
Publicado: (2020)

Innovación en los procesos de formación con tecnologías emergentes : parte III
por: Tagua, Marcela Adriana
Publicado: ()

NUEVAS TECNOLOGÍAS, VIEJOS PROBLEMAS
por: Sancho Gil, Juana Maria
Publicado: (2013)

Las utopías en el discurso pedagógico moderno: espacio escolar y futuros posibles
por: Colussi, Javier, et al.
Publicado: (2017)

Mecanismos que facilitan el diálogo entre la investigación y la política pública de CTI en Argentina
por: Stubrin, Lilia, et al.
Publicado: (2013)

La evaluación de las experiencias formativas en estudiantes de profesorados universitarios : desde la propuesta de aprendizaje y servicio solidario
por: Ayala, Mirtha Elizabeth, et al.
Publicado: (2017)

Corrientes pedagógicas, tradiciones pedagógicas y educación especial : pensando históricamente la educación especial en América Latina
por: Yarza De los Ríos, Alexander
Publicado: (2011)

Los aportes de la configuración socio profesional de las ciencias de la educación a la pedagogía
por: Vicente, María Eugenia
Publicado: (2017)

Educación para la salud bucal mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) : experiencia de las cátedras Clínica del Paciente Discapacitado y Práctica Profesional Supervisada
por: Di Nasso, María del Carmen Patricia
Publicado: (2012)

El desafío de gamificar el aprendizaje de la ortografía : una propuesta innovadora en el marco de las pedagogías emergentes.
por: Miranda, Irma Graciela
Publicado: (2019)

Enseñar pedagogía en la formación docente : desafíos en tiempos de cambio
por: Garayo, Perla V., et al.
Publicado: (2017)

Investigación, pedagogía y prácticas docentes : una experiencia entre la universidad y las escuelas
por: Graziano, Nora, et al.
Publicado: (2017)

A universidade do futuro
por: Almeida Filho, Naomar Monteiro de, et al.
Publicado: (2021)

Premio a la investigación e innovación educativa y pedagógica 2013
por: Berrío, Brigitte, et al.
Publicado: (2021)

El docente y su práctica pedagógica apoyada en tecnología para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en el grado cuarto del Colegio Universitario sede “D” Cooperativo
por: Díaz Ribero, Armando
Publicado: (2020)

Acerca de los aportes de la didáctica general en la formación de profesorxs de Educación Física
por: Bertolino, Carina, et al.
Publicado: (2022)

Buenas prácticas en orientación educativa : un estudio sobre las experiencias e intervenciones de los servicios de orientación en instituciones educativas de distintos niveles y modalidades de la provincia de Mendoza
por: González, Gabriela Inés
Publicado: (2019)

Aprendizaje ubicuo con herramientas móviles
por: Tagua, Marcela
Publicado: (2018)

La educación en los tiempos de las TIC
por: Badui Daguerre, Amparo
Publicado: (2014)

Investigación y nuevas tecnologías
por: Martín, Alberto José
Publicado: (2012)

El trabajo extensionista como oportunidad para la formulación de dispositivos pedagógicos : la enseñanza-aprendizaje en el caso del Ensamble Pulsión Sísmica (Mdza)
por: Reveco Chilla, Cristian Alejandro
Publicado: (2017)

Tecnologías digitales
por: Bianchetti, Luciana
Publicado: (2014)

Enseñar Tecnología con TIC:
por: Danieli, María Eugenia
Publicado: (2017)

Uso de la multimedia en prácticas pedagógicas extra clase en el área de matemática en 6° grado de educación básica
por: Rodríguez, Emilio
Publicado: (2020)

Estrategias mediadas por la tecnología que contribuyen al desarrollo y socialización del conocimiento en el área de matemáticas de nivel básico
por: Patiño Chicué, Norma Constanza
Publicado: (2020)

Aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en educandos y docentes del Colegio Departamental la Inmaculada "COINPA"
por: Mendieta Niño, Milena
Publicado: (2020)

Implementación de las TIC para la enseñanza de las ciencias sociales. en la secundaria media
por: Mora Gualtero, Javier Augusto
Publicado: (2020)

Actualización e innovación curricular de la Facultad de Filosofía y Letras (2014-2017) : una experiencia institucional transformadora
por: Cueto, Adolfo Omar, et al.
Publicado: (2019)

Propuesta didáctica con la mediación de las nuevas tecnologías aplicadas a los programas de formación a distancia, para hacer mas eficientes los procesos de enseñanza-aprendizaje en la modalidad presencial
por: Mora Gómez, Carlos Hernán
Publicado: (2020)

Escuelas normales, modelos pedagógicos y nuevas tecnologías, una trilogía para analizar
por: Alviz Medina, Margot
Publicado: (2020)

Uso de las TIC en los procesos de formación de tecnólogos en obras civiles s civiles de la UPTC
por: Gamba Segura, Eddie Gilberto, et al.
Publicado: (2020)

Regímenes de futuro en el discurso pedagógico político actual : incertidumbre, utopía del método, e individuo como destinatario
por: Carbonari, Franco, et al.
Publicado: (2017)