Notas para orientar la formación pedagógica de futuros profesores para la educación secundaria

Cómo formar pedagógicamente a futuros profesores que van a desempeñarse enseñando saberes provenientes de diferentes campos disciplinarios en la escuela secundaria? Desde la cátedra pedagogía (Profesorados) se pretende iniciar un proceso que trascienda el cursado de a asignatura ubicada formalmente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Olbrich, Mónica Patricia, Gualdoni, Viviana Elda, Aimale, Eleonora
Formato:	documento de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Educación superior Pedagogía Formación docente Formación pedagógica
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/11387

Ejemplares similares

PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: CRITERIOS PARA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
por: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez, et al.
Publicado: (2019)

Problematizar la experiencia pedagógica como dispositivo en la formación docente
por: Ayala, Mirtha Elizabeth, et al.
Publicado: (2017)

La experiencia pedagógica del aprendizaje y servicio solidario : impactos cognitivos y socio afectivos en la formación docente, en alumnos de profesorados de ciencias exactas
por: Ayala, Mirtha Elizabeth, et al.
Publicado: (2017)

Pedagogía social, experiencias socio-educativas y formación de pedagogos
por: Abrate, Liliana, et al.
Publicado: (2017)

La formación pre profesional para el asesoramiento educacional
por: Monetti, Elda M.
Publicado: (2022)

Prácticas experienciales a distancia en la formación de futuros profesores de física : un estudio de caso sobre las prácticas supervisadas
por: Testoni, Leonardo André, et al.
Publicado: (2022)

Diálogo intercultural : una propuesta para acompañar la construcción de lazos pedagógicos entre trayectorias formativas y educativas
por: Olbrich, Mónica Patricia, et al.
Publicado: (2017)

Los aportes de la configuración socio profesional de las ciencias de la educación a la pedagogía
por: Vicente, María Eugenia
Publicado: (2017)

Un estudio sobre la pareja pedagógica como dispositivo de formación docente inicial
por: Rinland, Camila
Publicado: (2018)

A didática e a pedagogia como suporte teórico para uma coordenação pedagógica qualificada
por: Araújo, Osmar Hélio Alves, et al.
Publicado: (2016)

Dispositivos y estrategias para el abordaje de la complejidad desde el enfoque del "aprendizaje pleno" en la residencia pedagógica del profesorado universitario de educación primaria de la Facultad de Educación UNCuyo
por: Guillen, Alejandra Isabel
Publicado: (2019)

Educadores en organizaciones populares : la práctica social en los procesos de formación
por: Di Matteo, Álvaro Javier
Publicado: (2013)

Asimilación del proceso de supervisión como un componente que enriquece la formación académica
por: Olmos, M. Eugenia
Publicado: (2013)

Formación de profesores. La concreción de la utopía: una realidad latinoamericana.
por: Menghini, Raúl (comp.), et al.
Publicado: (2014)

Investigación y pedagogía en la formación docente
por: Vargas Rubilar, Natalia Andrea
Publicado: (2017)

La formación superior basada en capacidades/competencias como estrategia de profesionalización : el caso de formación docente en el modelo AIE UCA
por: Rodríguez, Hernán, et al.
Publicado: (2022)

El desafío de la mediación a través de una nueva propuesta pedagógica de Práctica profesional Docente II
por: Schoenfeld, Claudia Marina
Publicado: (2022)

Acerca de los aportes de la didáctica general en la formación de profesorxs de Educación Física
por: Bertolino, Carina, et al.
Publicado: (2022)

El trabajo extensionista como oportunidad para la formulación de dispositivos pedagógicos : la enseñanza-aprendizaje en el caso del Ensamble Pulsión Sísmica (Mdza)
por: Reveco Chilla, Cristian Alejandro
Publicado: (2017)

La continuidad pedagógica, el gran desafío como equipo : las prácticas docentes en emergencia
por: Ambrosig, María Fernanda, et al.
Publicado: (2022)

Formación permanente de los profesores universitarios para el ejercicio docente en la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga
por: Benavides León, Carlos Andrés
Publicado: (2020)

Lineamientos de política educativa en relación a la formación docente : construcción del rol docente, modelos de docencia y formación
por: Comastri Chirino, Marcela Belén
Publicado: (2019)

La relación pedagógica : una mirada desde el docente
por: Prícolo, Nicolás José, et al.
Publicado: (2020)

Reflexiones, conceptualizaciones y premisas sobre el docente universitario y las instituciones de nivel superior universitario
por: Criado, Mónica, et al.
Publicado: (2017)

Experiencias de educación indígena en Colombia : entre prácticas pedagógicas y políticas para la educación de grupos étnicos
por: Benavides Cortés, Angie Linda, et al.
Publicado: (2021)

Salir de closet del aula : nuevas coordenadas y líneas estratégicas respecto de la implementación transversal de la ESI en la formación docente
por: Agulleiro, Manuel, et al.
Publicado: (2022)

Educación y cambio cultural : tensiones y desafíos para la enseñanza de pedagogía en la formación docente
por: Garayo, Perla V., et al.
Publicado: (2017)

Continuidades en la formación de la práctica : una articulación necesaria para la formación inicial de profesores/as universitarios en Educación Física
por: Ganz, Nancy, et al.
Publicado: (2022)

Proyectos que construyen la formación de profesores de matemática : concurso de Oposición y Méritos 2018
por: Dalcín, Mario, et al.
Publicado: (2021)

La formación de docentes-artistas y artistas-docentes en el Profesorado de Música : relatos de experiencias desarrolladas en la pandemia
por: Ávila, Florencia, et al.
Publicado: (2022)

Enseñar pedagogía en la formación docente : desafíos en tiempos de cambio
por: Garayo, Perla V., et al.
Publicado: (2017)

Huellas teóricas en la práctica pedagógica : el dinamismo lingüístico en el aula intercultural
por: Barros, Michelle, et al.
Publicado: (2021)

Aportes para la reconstrucción de un espacio pedagógico
por: Fulvio, Fernando
Publicado: (2022)

Curso de extensión : construyendo culturas escolares democráticas en clave pedagógica : cuarta edición
por: Bambozzi, Enrique Néstor, et al.
Publicado: (2017)

Dispositivos Pedagógicos para la Formación de Profesores en tiempos de ASPO y DISPO : ¿Prácticas docentes virtuales? - Universidad de Buenos Aires- Facultad de Psicología- Profesorado en Enseñanza Media y Superior en Psicología
por: García Labandal, Livia, et al.
Publicado: (2022)

Formar investigadores e investigadoras en la universidad: optimismo e indiferencia juvenil en temas científicos
por: Rojas Betancur, Héctor Mauricio
Publicado: (2021)

La enseñanza para la comprensión y el uso de la argumentación en la formación docente
por: Musale, Verónica Cecilia
Publicado: (2019)

El sentido de la pedagogía en el profesorado de educación física
por: Marianetti Cánovas, Romina, et al.
Publicado: (2017)

Del sentido común a la adquisición de herramientas teóricas para la elaboración de nuevas explicaciones
por: Jure, Elisa
Publicado: (2017)

Una mirada de lo educativo a partir de los discursos y prácticas pedagógicas sobre la condición humana en su unidad y diversidad : (o de esperanzas a partir de pedagogías que privilegian la narratividad)
por: Catalini, Sandra Cecilia, et al.
Publicado: (2017)