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De la reflexión a la acción en el aula del nivel superior

En el presente trabajo se cuentan las experiencias desarrolladas desde hace algunos años en la asignatura: Problemática Pedagógico-Didáctica del Nivel Superior del Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis. Las ex...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moyano, Marta A.
Formato: documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación superior
Desarrollo de la educación
Investigación educativa
Práctica docente
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/11382

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