Biblioteca Digital de VanguardiaLa simulación clínica como estrategia para aumentar la motivación en estudiantes de Odontología
La aplicación de simulación clínica como estrategia de enseñanza aprendizaje aumenta los niveles de motivación. La educación y el entrenamiento basados en los procesos de simulación clínica han demostrado ser efectivos en múltiples áreas de la educación médica. El uso de esta estrategia ha tenido ex...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
2017
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| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/11278 |
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| author | Baltera Zuloaga, Carolina Ferri Sánchez, Giorgina Zuñiga Mogollones, Mario Flom Scacchi, Virginia |
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La educación y el entrenamiento basados en los procesos
de simulación clínica han demostrado ser efectivos en
múltiples áreas de la educación médica. El uso de esta estrategia
ha tenido experiencias positivas en el desarrollo
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los odontólogos. |
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| institution | Biblioteca Digital - UNCUYO |
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| publisher | Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
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| spelling | uncu-112782018-11-28T16:48:54Z La simulación clínica como estrategia para aumentar la motivación en estudiantes de Odontología Clinical simulation as a strategy to increase motivation in dentistry students Baltera Zuloaga, Carolina Ferri Sánchez, Giorgina Zuñiga Mogollones, Mario Flom Scacchi, Virginia Métodos de enseñanza Enseñanza de la odontología La aplicación de simulación clínica como estrategia de enseñanza aprendizaje aumenta los niveles de motivación. La educación y el entrenamiento basados en los procesos de simulación clínica han demostrado ser efectivos en múltiples áreas de la educación médica. El uso de esta estrategia ha tenido experiencias positivas en el desarrollo de programas de entrenamiento y formación integral de los odontólogos. The application of clinical simulation as a teaching-learning strategy increases levels of motivation. Education and training based on clinical simulation processes have proven to be effective in multiple areas of medical education. The use of this strategy has had positive experiences in the development of training programs and integral training of dentists. Fil: Baltera Zuloaga, Carolina. Universidad de Chile Fil: Ferri Sánchez, Giorgina. Universidad de Chile Fil: Zuñiga Mogollones, Mario. Universidad de Chile Fil: Flom Scacchi, Virginia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología 5084 Revista de la Facultad de Odontología Vol. 11, no. 1 Revista de la Facultad de Odontología, Vol. 11, no. 1 2017-08-01 spa Español http://bdigital.uncu.edu.ar/10764 info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología http://bdigital.uncu.edu.ar/11278 |
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