Escuelas y contextos desiguales : construcciones diferenciadas de la perspectiva de derechos en la cotidianeidad escolar
El trabajo propuesto tiene la intensión de indagar matices, similitudes, diferencias de las prácticas y los sentidos que los equipos de gestión construyen en torno a la perspectiva de los derechos en tres instituciones escolares secundarias de gestión privada, marcadas por procedencias de clases muy...
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2017
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Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/10632 |
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author | Baigorria, María Silvina Acosta, Claudio César Carrara, Valeria Garello, Talia |
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