Biblioteca Digital de VanguardiaNormalizar: discurso, legislación y educación sexual
Se presentan algunas líneas de análisis en torno a la producción de la Ley de Educación Sexual Integral de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, sancionada en 2006. Constituida tras vívidos debates, esta Ley implicó la activación de una serie de procedim...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Quito : FLACSO sede Ecuador
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/913 |
| _version_ | 1782344758302081024 |
|---|---|
| author | Torres, Germán |
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| description | Se presentan algunas líneas de análisis en torno a la producción de la Ley de Educación Sexual Integral de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, sancionada en 2006. Constituida tras vívidos
debates, esta Ley implicó la activación de una serie de procedimientos discursivos, de
poder y de normalización que posibilitaron el nacimiento del currículum oficial de la educación
sexual. Se destaca la intervención de un discurso médico y de un discurso moralizante
–concretamente, católico– en la prescripción de identidades y cuerpos ideales; es decir, sanos,
normales y heterosexuales. Tales instancias, simultánea y necesariamente, produjeron efectos
de exclusión, delimitando un espacio abyecto para aquellas identidades y cuerpos contrarios a
la heteronorma. |
| format | Artículo |
| id | rflacsoSI-10469-913 |
| institution | Revistas FLACSO |
| language | Español |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Quito : FLACSO sede Ecuador |
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| spelling | rflacsoSI-10469-9132019-01-28T18:04:14Z Normalizar: discurso, legislación y educación sexual Normalize: discourse, law and sex education Torres, Germán EDUCACIÓN SEXUAL DISCURSO BIOPODER NORMALIZACIÓN HETERONORMATIVIDAD BUENOS AIRES SEXUAL EDUCATION DISCOURSE BIOPOWER NORMALIZATION HETERONORMATIVITY Se presentan algunas líneas de análisis en torno a la producción de la Ley de Educación Sexual Integral de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, sancionada en 2006. Constituida tras vívidos debates, esta Ley implicó la activación de una serie de procedimientos discursivos, de poder y de normalización que posibilitaron el nacimiento del currículum oficial de la educación sexual. Se destaca la intervención de un discurso médico y de un discurso moralizante –concretamente, católico– en la prescripción de identidades y cuerpos ideales; es decir, sanos, normales y heterosexuales. Tales instancias, simultánea y necesariamente, produjeron efectos de exclusión, delimitando un espacio abyecto para aquellas identidades y cuerpos contrarios a la heteronorma. Here we present some lines of analysis on the making of the Law of Integral Sexual Education in Buenos Aires adopted in 2006. Formed after lively debate, this law implied the activation of a series of discursive procedures of power and normalization that enabled the birth of the official curriculum for sex education. It highlights the involvement of a medical discourse and a moralizing discourse –specifically Catholic– in the prescription of identity and ideal bodies; in other words healthy, normal, heterosexuals. Such instances simultaneously and necessarily produced exclusion, defining an abject space for those identities and bodies which are opposed to the heteronormative. 2009-09 2009-09-22T17:35:09Z 2009-09-22T17:35:09Z article Torres, Germán. Normalizar: discurso, legislación y educación sexual (Dossier) o Normalize: discourse, law and sex education. En: Íconos: revista de ciencias sociales. Ciudadanías y sexualidades en América Latina, Quito: FLACSO sede Ecuador, (no. 35, septiembre 2009): pp. 31-42. ISSN: 1390-1249 1390-1249 http://hdl.handle.net/10469/913 spa p. 31-42 application/pdf Quito : FLACSO sede Ecuador |
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