Biblioteca Digital de VanguardiaIncidencia del maltrato físico y psicológico infantil en el rendimiento de los/las estudiantes/as
Los/as maestros/as y padres de familia directa o indirectamente cometemos acciones de maltrato infantil, en cualquiera de sus vertientes. Esto nos motivó a realizar un trabajo investigativo con el fin de determinar si el maltrato físico y el psicológico en niños/as de edad escolar influía en el rend...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Revistas |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador)
2006
|
| Acceso en línea: | https://universitas.ups.edu.ec/index.php/universitas/article/view/2.2002.03 |
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| author | Jiménez, Dr. Lorgio Donoso, Ing. Patricio |
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| author_sort | Jiménez, Dr. Lorgio |
| collection | Revista |
| description | Los/as maestros/as y padres de familia directa o indirectamente cometemos acciones de maltrato infantil, en cualquiera de sus vertientes. Esto nos motivó a realizar un trabajo investigativo con el fin de determinar si el maltrato físico y el psicológico en niños/as de edad escolar influía en el rendimiento académico de ellos/as. Luego del análisis estadístico desarrollado en los experimentos, se llegó a la conclusión de que el maltrato físico no influye en el rendimiento escolar de los infantes, no así con el maltrato psicológico que si tiene influencia en las notas de los estudiantes. En consecuencia es importante que se realicen acciones dirigidas a padres, alumnos/as y maestros/as para que tomen conciencia de la necesidad de eliminar de raíz el maltrato infantil en el ámbito familiar y escolar. |
| format | Revistas |
| id | oai:revistas.ups.edu.ec:article-1029 |
| institution | Universitas |
| language | Español |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador) |
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| spelling | oai:revistas.ups.edu.ec:article-10292017-06-05T16:37:05Z Incidencia del maltrato físico y psicológico infantil en el rendimiento de los/las estudiantes/as Jiménez, Dr. Lorgio Donoso, Ing. Patricio Los/as maestros/as y padres de familia directa o indirectamente cometemos acciones de maltrato infantil, en cualquiera de sus vertientes. Esto nos motivó a realizar un trabajo investigativo con el fin de determinar si el maltrato físico y el psicológico en niños/as de edad escolar influía en el rendimiento académico de ellos/as. Luego del análisis estadístico desarrollado en los experimentos, se llegó a la conclusión de que el maltrato físico no influye en el rendimiento escolar de los infantes, no así con el maltrato psicológico que si tiene influencia en las notas de los estudiantes. En consecuencia es importante que se realicen acciones dirigidas a padres, alumnos/as y maestros/as para que tomen conciencia de la necesidad de eliminar de raíz el maltrato infantil en el ámbito familiar y escolar. Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador) 2006-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://universitas.ups.edu.ec/index.php/universitas/article/view/2.2002.03 10.17163/uni.n2.2002.03 Universitas; No. 2: (july-december 2002); 43-61 Universitas; Núm. 2: (julio-diciembre 2002); 43-61 1390-8634 1390-3837 10.17163/uni.n2 spa https://universitas.ups.edu.ec/index.php/universitas/article/view/2.2002.03/831 Derechos de autor 2016 Universidad Politénica Salesiana |
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