Biblioteca Digital de VanguardiaCultura de Investigación, formación investigativa en el contexto universitario
Este ensayo tiene como proposito presentar diferentes acepciones y elementos componentes de la cultura investigativa, como escenario deseable para el desarrollo de la formación investigativa, encaminada a lograr la alfabetización y la apropiación científica a partir de los contextos de aprendizaje d...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Revistas |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Cartagena
2004
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/article/view/498 |
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|---|---|
| author | Pinto, Reynaldo Antonio |
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| description | Este ensayo tiene como proposito presentar diferentes acepciones y elementos componentes de la cultura investigativa, como escenario deseable para el desarrollo de la formación investigativa, encaminada a lograr la alfabetización y la apropiación científica a partir de los contextos de aprendizaje de la Universidad. También, se ocupa del rol que le compete al docente y al estudiante en el abordaje del proceso de investigación formativa y la investigación de alto nivel, tanto en pregrado como en posgrado, con el fin de fortalecer una actitud abierta hacia la investigación. Esta última parte comprende tres frentes necesarios en la práctica académico-investigativo universitaria: la investigación formativa, la tradición y la organización investigativa.Palabras Clave: Cultura de investigación, cultura científica, formación investigativa, investigación formativa, investigación de frontera y tradición investigativa. |
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| institution | Revista Panorama Económico |
| language | Español |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de Cartagena |
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| spelling | oai:revistas.unicartagena.edu.co:article-4982020-04-02T09:18:46Z Cultura de Investigación, formación investigativa en el contexto universitario Pinto, Reynaldo Antonio Este ensayo tiene como proposito presentar diferentes acepciones y elementos componentes de la cultura investigativa, como escenario deseable para el desarrollo de la formación investigativa, encaminada a lograr la alfabetización y la apropiación científica a partir de los contextos de aprendizaje de la Universidad. También, se ocupa del rol que le compete al docente y al estudiante en el abordaje del proceso de investigación formativa y la investigación de alto nivel, tanto en pregrado como en posgrado, con el fin de fortalecer una actitud abierta hacia la investigación. Esta última parte comprende tres frentes necesarios en la práctica académico-investigativo universitaria: la investigación formativa, la tradición y la organización investigativa.Palabras Clave: Cultura de investigación, cultura científica, formación investigativa, investigación formativa, investigación de frontera y tradición investigativa. Universidad de Cartagena 2004-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/article/view/498 10.32997/2463-0470-vol.12-num.12-2004-498 Panorama Económico Journal; Vol. 12 (2004); 23-31 Panorama Económico; Vol. 12 (2004); 23-31 Panorama Económico; v. 12 (2004); 23-31 2463-0470 0122-8900 10.32997/2463-0470-vol.12-num.12-2004 spa https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/article/view/498/443 Derechos de autor 2015 Panorama Económico |
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