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A critical analysis of the quality assessment model for tertiary education in Colombia

The concern for the improvement and quality assessment of higher education in Colombia, generated a series of policies and actions that led to the establishment of the system of quality assurance of higher education SACES. One of the regulators in this system, the National Council for Accreditation...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blanco-Hernández, Ingrid
Formato: Revistas
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Cartagena 2010
Acceso en línea:https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/article/view/397

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