Biblioteca Digital de VanguardiaEducación, subjetividad y territorio: a propósito de una experiencia pedagógica en la Localidad de Bosa
El presente artículo es el resultado de la sistematización de una experiencia pedagógica realizada desde el año 2010 en un colegio del sector oficial de la localidad de Bosa, en Bogotá. La experiencia surge del cuestionamiento frente a ¿cuáles son las relaciones que se deben tejer entre territorio y...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Revistas |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2014
|
| Acceso en línea: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/7277 |
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|---|---|
| author | Sanabria Munévar, Francisco Mora Palacios, Héctor Rodolfo Piñeros Lizarazo, Robinzon |
| author_facet | Sanabria Munévar, Francisco Mora Palacios, Héctor Rodolfo Piñeros Lizarazo, Robinzon |
| author_sort | Sanabria Munévar, Francisco |
| collection | Revista |
| description | El presente artículo es el resultado de la sistematización de una experiencia pedagógica realizada desde el año 2010 en un colegio del sector oficial de la localidad de Bosa, en Bogotá. La experiencia surge del cuestionamiento frente a ¿cuáles son las relaciones que se deben tejer entre territorio y escuela?, así como de ¿cuál es el sentido y por qué es importante interpretar, ya sea desde el arte o la investigación social, el entorno territorial desde la escuela?; el objetivo de la experiencia fue el constituir un espacio de formación de estudiantes de secundaria, en el que se generaran procesos de análisis e interpretación del territorio y de la cotidianidad escolar, por parte los estudiantes a partir de prácticas investigativas y artísticas. De esta manera, el artículo reflexiona, a través de las preguntas y conclusiones que suscitó la experiencia pedagógica, la relación entre educación y ciudad y entre escuela y territorio. |
| format | Revistas |
| id | cpaz-article-7277 |
| institution | Ciudad Paz-ando (RCP) |
| language | Español |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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| spelling | cpaz-article-72772016-07-26T21:43:28Z Educación, subjetividad y territorio: a propósito de una experiencia pedagógica en la Localidad de Bosa Sanabria Munévar, Francisco Mora Palacios, Héctor Rodolfo Piñeros Lizarazo, Robinzon Subjetividad Política Territorio Pertinencia de la educación Relación escuelacomunidad Pedagogía Crítica El presente artículo es el resultado de la sistematización de una experiencia pedagógica realizada desde el año 2010 en un colegio del sector oficial de la localidad de Bosa, en Bogotá. La experiencia surge del cuestionamiento frente a ¿cuáles son las relaciones que se deben tejer entre territorio y escuela?, así como de ¿cuál es el sentido y por qué es importante interpretar, ya sea desde el arte o la investigación social, el entorno territorial desde la escuela?; el objetivo de la experiencia fue el constituir un espacio de formación de estudiantes de secundaria, en el que se generaran procesos de análisis e interpretación del territorio y de la cotidianidad escolar, por parte los estudiantes a partir de prácticas investigativas y artísticas. De esta manera, el artículo reflexiona, a través de las preguntas y conclusiones que suscitó la experiencia pedagógica, la relación entre educación y ciudad y entre escuela y territorio. Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2014-08-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/7277 10.14483/2422278X.7277 Ciudad Paz-Ando; Vol. 5 No. 1 (2012): Urban territories: Old and new problems; 81-94 Ciudad Paz-ando; Vol. 5 Núm. 1 (2012): Territorios urbanos: viejos y nuevos problemas; 81-94 2422-278X 2011-5253 spa https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/7277/8967 /*ref*/— 20 Experiencias en Reorganización Curricular por Ciclos. Apuestas por la calidad de la educación en Bogotá (2011). Bogotá: Secretaría de Educación del Distrito. — Barbero, J. M. (1987). De los medios a las mediaciones. México: Editorial Gustavo Gili. — Barbero, J. M. (2003). Oficio de cartógrafo. Travesías latinoamericanas de la comunicación en la cultura. Bogotá: Fondo de Cultura Económica. — Appadurai, A. (2001) La modernidad desbordada. 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