Biblioteca Digital de VanguardiaReview of studies on intercultural education in Latin America: social movements, policies and educational proposals
This article’s purpose is to investigate intercultural education studies from events, academic reflections, research and educational proposals in the Latin American context and especially in Colombia. There are trends related to social movements, mainly indigenous and afro-descendants, policies rela...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Revistas |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2022
|
| Acceso en línea: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/19612 |
| _version_ | 1782345120241156096 |
|---|---|
| author | Calderón Rojas, Andrea Paola |
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| author_sort | Calderón Rojas, Andrea Paola |
| collection | Revista |
| description | This article’s purpose is to investigate intercultural education studies from events, academic reflections, research and educational proposals in the Latin American context and especially in Colombia. There are trends related to social movements, mainly indigenous and afro-descendants, policies related to multiculturalism, ethno-education, interculturality, and educational proposals with intercultural approaches. |
| format | Revistas |
| id | cpaz-article-19612 |
| institution | Ciudad Paz-ando (RCP) |
| language | Español |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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| spelling | cpaz-article-196122023-04-04T20:15:15Z Review of studies on intercultural education in Latin America: social movements, policies and educational proposals Revisión de estudios sobre educación intercultural en Latinoamérica: movimientos sociales, políticas y propuestas educativas Calderón Rojas, Andrea Paola Interculturalidad educación intercultural políticas educativas Latinoamérica Colombia Interculturality intercultural education educational policies Latin America Colombia This article’s purpose is to investigate intercultural education studies from events, academic reflections, research and educational proposals in the Latin American context and especially in Colombia. There are trends related to social movements, mainly indigenous and afro-descendants, policies related to multiculturalism, ethno-education, interculturality, and educational proposals with intercultural approaches. El propósito de este artículo es indagar sobre estudios en educación intercultural desde acontecimientos, reflexiones académicas, investigaciones y propuestas educativas en el contexto Latinoamericano y en especial en Colombia. Se encuentran tendencias relacionadas con movimientos sociales principalmente indígenas y afrodescendientes, políticas educativas relacionadas con multiculturalidad, etnoeducación e interculturalidad y propuestas educativas con características interculturales. Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2022-12-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/epub+zip application/pdf https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/19612 10.14483/2422278X.19612 Ciudad Paz-Ando; Vol. 15 No. 2 (2022): Educación, Arte y Cultura: aportes y abordajes para la construcción de paz en Colombia; 90-103 Ciudad Paz-ando; Vol. 15 Núm. 2 (2022): Educación, Arte y Cultura: aportes y abordajes para la construcción de paz en Colombia; 90-103 2422-278X 2011-5253 spa https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/19612/18960 https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/19612/18757 /*ref*/Ahuja, R., Berumen, G., Casillas, Ma. de L., Crispín, Ma. L., Delgado, A., Elizalde, A., Ana, G., González, I., Hernández, N., Lara, J., López, A., López, J., Rodríguez, B., & Schmelkes, S. (2004). Políticas y Fundamentos de la Educación Intercultural Bilingüe en México (Primera). 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