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Geopolitics of emotions. Narratives of teachers about armed conflict and peace building in school

Geopolitics of emotions. Narratives of teachers about armed conflict and peace building in school

This article intends to reflect on the role of emotions in the permanence of the armed conflict and in the construction of peace from school, initially an exploration is made of the concepts of political emotions, geopolitics and armed conflict, then refers to the narrative as a form of social resea...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Peña Castellanos, Marcela
Formato: Revistas
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2017
Acceso en línea:https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/12798

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