Biblioteca Digital de VanguardiaIntervención organizacional en una organización de seguridad pública estatal: aprendizajes y desafíos desde la academia
Este trabajo reporta el diagnóstico organizacional (DO) de una Academia Estatal de Seguridad Pública del centro-norte de la República Mexicana como parte de un proyecto de intervención organizacional (IO) en el marco temporal de la transición que se da con la alternancia de dos partidos diferentes e...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco.
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11191/2596 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/93672 |
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| author | Argüelles Barrientos, Elia Edith Contreras Manrique, Julio César Manzano Peña, Luis Enrique De la Rosa Alburquerque, Ayuzabet |
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| author_sort | Argüelles Barrientos, Elia Edith |
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| description | Este trabajo reporta el diagnóstico organizacional (DO) de una Academia Estatal de Seguridad Pública del centro-norte de la República Mexicana como parte de un proyecto de intervención organizacional (IO) en el marco temporal de la transición que se da con la alternancia de dos partidos diferentes en el gobierno estatal. El objetivo principal es ponderar la pertinencia de la IO para impulsar el cambio en las organizaciones gubernamentales. Los datos recabados durante el diagnóstico aquí reportado constituyen evidencias de ponderación positiva, sobre todo a la luz del énfasis que Jacobson, Butterill y Goering (2005) hacen en su modelo sobre el aprendizaje en la IO. Se concluye que, aun con las limitantes de implementación de la IO, ésta y el DO son de gran utilidad para promover el cambio en este tipo de organizaciones, especialmente, en períodos de alternancia partidista en el gobierno. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. |
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| spelling | clacso-CLACSO936722022-03-22T18:39:36Z Intervención organizacional en una organización de seguridad pública estatal: aprendizajes y desafíos desde la academia Argüelles Barrientos, Elia Edith Contreras Manrique, Julio César Manzano Peña, Luis Enrique De la Rosa Alburquerque, Ayuzabet CIENCIAS SOCIALES::CIENCIA POLÍTICA::ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Este trabajo reporta el diagnóstico organizacional (DO) de una Academia Estatal de Seguridad Pública del centro-norte de la República Mexicana como parte de un proyecto de intervención organizacional (IO) en el marco temporal de la transición que se da con la alternancia de dos partidos diferentes en el gobierno estatal. El objetivo principal es ponderar la pertinencia de la IO para impulsar el cambio en las organizaciones gubernamentales. Los datos recabados durante el diagnóstico aquí reportado constituyen evidencias de ponderación positiva, sobre todo a la luz del énfasis que Jacobson, Butterill y Goering (2005) hacen en su modelo sobre el aprendizaje en la IO. Se concluye que, aun con las limitantes de implementación de la IO, ésta y el DO son de gran utilidad para promover el cambio en este tipo de organizaciones, especialmente, en períodos de alternancia partidista en el gobierno. 2015-04-10T11:53:50Z 2015-04-10T11:53:50Z 2013 2022-03-22T18:39:36Z 2022-03-22T18:39:36Z Artículo article http://hdl.handle.net/11191/2596 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/93672 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 openAccess pdf Reformatted digital application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Gestión y estrategia. Número 44 (julio-diciembre, 2013), ISSN 1606-8459. |
| spellingShingle | CIENCIAS SOCIALES::CIENCIA POLÍTICA::ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Argüelles Barrientos, Elia Edith Contreras Manrique, Julio César Manzano Peña, Luis Enrique De la Rosa Alburquerque, Ayuzabet Intervención organizacional en una organización de seguridad pública estatal: aprendizajes y desafíos desde la academia |
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