El efecto del ambiente institucional y organizacional sobre las trayectorias escolares en el primer año de estudios: el caso UAM-Azcapotzalco

195 páginas. Maestría en Sociología.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	SÁNCHEZ MEDINA, ROBERTO LEONARDO
Otros Autores:	Grediaga Kuri, María del Rocio;#0000-0002-3269-7223
Formato:	Tesis Maestría
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información. 2017
Materias:	Educación superior; Deserción escolar; Trayectoria escolar. HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::FORMACIÓN PROFESIONAL LB2333 College dropouts. Deserción universitaria. Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco > Estudiantes.
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11191/5439 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/93461

Ejemplares similares

Educación de Jóvenes y adultos : trayectorias educativas e imaginarios pedagógicos en los CEBJAS urbano marginales de Mendoza
por: Falcón, Verónica, et al.
Publicado: ()

Deserción de los estudiantes en los equipos de investigación formativa en la Licenciatura en Informática y Medios Audiovisuales de la Universidad de Córdoba
por: Toscano Miranda, Raúl Emiro
Publicado: (2020)

¿Y cuatro años después? : de cómo los estudiantes de una generación transitan por la universidad
por: Garay Sánchez, Adrián de
Publicado: (2015)

Derechos indios, en México, ¿por qué en un nuevo posgrado? El caso de la UAM Azcapotzalco
por: Durand Alcántara, Carlos Humberto
Publicado: (2017)

Competencia socioemocional y toma de decisiones en la deserción de estudiantes universitarios
por: Delgado-Villalobos, Mayra, et al.
Publicado: (2021)

Educación en Cuba : criterios y experiencias desde las ciencias sociales
por: Jiménez Guethón, Reynaldo, et al.
Publicado: (2021)

Consideraciones preliminares en torno al vínculo Universidad-Empresa : la experiencia de la UAM-A
por: Lozano Avilés, Bertha G.
Publicado: (2017)

Hacia un abordaje en la temática del abandono universitario en las Facultades de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales, y Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de San Luis, en el ciclo profesional Understanding Un
por: Lucero, Verónica; Facultad de Ciencias Económicas Jurídicas y Sociales (FCEJS). Universidad Nacional de San Luis (Argentina), et al.
Publicado: (2019)

Diagnóstico de la deserción en dilemas sociales en el aprendizaje colaborativo en ambientes E-Learning
por: Guerrero Arroyave, Claudia Patricia
Publicado: (2020)

Una historia de la UAM: sus primeros 25 años
por: López Zárate, Romualdo, et al.
Publicado: (2014)

Educación y reproducción de la desigualdad : políticas y prácticas educativas en el neoliberalismo
por: Romagnoli, María Cristina, et al.
Publicado: ()

La seguridad universitaria en México durante 1994-2012: los casos de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco y la Universidad Veracruzana, Región Xalapa
por: GLEASON GUEVARA, KARLA JESSICA
Publicado: (2017)

Percepción de presos becarios de Guayaquil sobre los costos-beneficios de la educación superior
por: Iturralde Durán, Carlos Antonio
Publicado: (2019)

Efectos de la movilidad geográfica en las trayectorias vitales de los estudiantes nacionales y extranjeros del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Guadalajara y la UAM Cuajimalpa
por: Gómez López, Aura Pamela
Publicado: (2021)

Admisión a la universidad y selectividad social : cuando la democratización es más que un problema de "ingresos"
por: Ezcurra, Ana María, et al.
Publicado: (2021)

Estimación del nivel socio-económico asociado a los logros académicos
por: Toledo, Melisa Victoria
Publicado: (2014)

Estrategias de inversión y conversión del capital cultural y otros tipos de capital en la definición de las trayectorias escolares universitarias: el caso de los estudiantes de Medicina e Ingeniería Civil de la Universidad Veracruzana.
por: Colorado Carvajal, Aldo
Publicado: (2017)

La pluralidad de puntos de vista sobre las trayectorias escolares de adolescentes de sectores populares : nuevos desafíos para las políticas y prácticas educativas en la escuela secundaria
por: Quiroga, Mariana Paula
Publicado: (2013)

Factores que inciden en el fenómeno de la deserción y repetición de la asignatura de inglés en la modalidad virtual para los programas de formación técnica y tecnológica en la educación superior
por: Bustamante Caballero, Sandra Patricia
Publicado: (2020)

El regreso a la escuela: evidencias para México
por: Guadalupe Fabiola Pérez Baleón, et al.
Publicado: (2014)

Un modelo de redes sociales para la deserción
por: Castillo, María del Pilar, et al.
Publicado: (2021)

Derecho a la educación de adolescentes de sectores vulnerabilizados : políticas educativas y trayectorias escolares
por: Estevez, María Fernanda, et al.
Publicado: (2021)

Students’ academic adjustment in the first year: promoting success and permanence in university studies
por: Faria, Ana Amália Gomes de Barros Torres, et al.
Publicado: (2020)

Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación
por: Forlani, Matias
Publicado: (2021)

Evasion in a distance-educacion pedagogy course: a glimpse from the tutors’ perspective
por: Cordeiro, Gisele do Rocio, et al.
Publicado: (2018)

Aspectos políticos, económicos y sociales que influyen en la deserción de los estudiantes de enfermería de U.N.Cuyo 2005- 2015. Análisis retrospectivo
por: Soria Neira, Erica Lorena, et al.
Publicado: (2016)

Mecanismos de selección de las escuelas de nivel secundario como factor de inequidad educativa : caso de estudio sobre aulas de aceleración en escuelas de gestión pública de la ciudad de Bahía Blanca
por: Bonino, Natalia, et al.
Publicado: (2021)

El análisis de las trayectorias académicas para el estudio del proceso de normalización universitaria en la Universidad Nacional del Sur (1983-1986)
por: Zanetto, Rocío Laura
Publicado: (2020)

Institutional factor for dropout in higher education: analysis of brazilian academic production
por: Santos Junior, José da Silva, et al.
Publicado: (2019)

Aportes para la construcción de la educación superior : políticas educativas, inclusión con calidad
por: Roggiero, Angel Augusto
Publicado: (2019)

La formación de emociones para el trabajo bajo el sistema de competencias laborales
por: Quatrinni, Diego
Publicado: (2014)

¿Existen condiciones necesarias en el Instituto de Educación Comfenalco, para brindar un aprendizaje combinado (B-Learning)?
por: Castaño, Erica Mileidy
Publicado: (2020)

Innovación educativa desde el Servicio de Orientación Educativa Integral de la Escuela de Comercio “Martín Zapata"
por: Adur, María Cecilia, et al.
Publicado: (2019)

EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO NO LAR: ESPAÇOS DE UMA POLÊMICA
por: Carlos Roberto Jamil Cury
Publicado: (2006)

HISTORIANDO A SUPERVISÃO EDUCACIONAL NO BRASIL: DA GERÊNCIA EMPRESARIAL BUROCRÁTICA À GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
por: PEREIRA DOS SANTOS, Marcos
Publicado: (2021)

The background of information on school dropout in vocational education in ArgentinaCATION IN ARGENTINA
por: Silva, Denise Bianca Maduro, et al.
Publicado: (2019)

Una metodología diferente para el estudio de un nuevo curriculum. Facultad de Ciencias Agrarias, UNCuyo.
por: Puebla, Emilio, et al.
Publicado: (2009)

Equidad educativa en el aglomerado Bahía Blanca-Cerri
por: Formichella, María Marta
Publicado: (2021)

La convivencia democrática en la escuela: una agenda pendiente
Publicado: (2022)

Mejoramiento de la educación médica en la Universidad Nacional de Cuyo
por: Reta de de Rosas, A. M.
Publicado: (2005)