Biblioteca Digital de VanguardiaPensar epistémico, educación popular e investigación participativa
Pensar epistémico, educación popular e investigación participativa es un testimonio intelectual acerca de tres figuras emblemáticas del pensamiento crítico latinoamericano: Orlando Fals Borda, Paulo Freire y Hugo Zemelman. Alfonso Torres Carrillo, educador popular colombiano, expone su propia interp...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Editora Nómada
2021
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| Materias: | |
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| description | Pensar epistémico, educación popular e investigación participativa es un testimonio intelectual acerca de tres figuras emblemáticas del pensamiento crítico latinoamericano: Orlando Fals Borda, Paulo Freire y Hugo Zemelman. Alfonso Torres Carrillo, educador popular colombiano, expone su propia interpretación, nutrida por el diálogo con estos tres pensadores, sobre la vigencia (y trascendencia) de sus propuestas críticas y de acción social. Redimensiona, así, estas tres vertientes teóricas y metodológicas en América Latina: el pensar epistémico, la educación popular y el modelo de la investigación participativa. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| spelling | clacso-CLACSO91562022-03-11T13:37:02Z Pensar epistémico, educación popular e investigación participativa Torres C., Alfonso Educación popular Epistemología Fals Borda, Orlando Freire, Paulo Historia Intelectuales Investigación participativa Pensamiento crítico Santos, Boaventura de Souza Zemelman, Hugo Pensar epistémico, educación popular e investigación participativa es un testimonio intelectual acerca de tres figuras emblemáticas del pensamiento crítico latinoamericano: Orlando Fals Borda, Paulo Freire y Hugo Zemelman. Alfonso Torres Carrillo, educador popular colombiano, expone su propia interpretación, nutrida por el diálogo con estos tres pensadores, sobre la vigencia (y trascendencia) de sus propuestas críticas y de acción social. Redimensiona, así, estas tres vertientes teóricas y metodológicas en América Latina: el pensar epistémico, la educación popular y el modelo de la investigación participativa. 2021-11-02T01:37:41Z 2021-11-02T01:37:41Z 2019 Libro 978-607-98512-4-8 https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/9156 121 p. application/pdf Editora Nómada IPECAL |
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