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Coeducación: Aproximación a una epistemología feminista en el aula

Coeducación: Aproximación a una epistemología feminista en el aula

Este texto es un sustrato de una investigación que realicé en la ciudad de Ibagué (Colombia), sobre la educación basada en perspectiva de género y feminista. En dicho sistema de educación, no existe un programa con enfoque de género a disposición de los colegios y escuelas, por lo tanto, hablar de c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Victoria Alejandra Rodríguez Salamanca
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Guadalajara 2020
Materias:
Sociología
Género
coeducación
epistemología feminista
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88462046008
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/90742

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