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Desigualdad en las experiencias y sentidos de la transición escuela-trabajo

Desigualdad en las experiencias y sentidos de la transición escuela-trabajo

El autor explora los procesos de desigualdad que se gestan y desarrollan en el proceso de transición escuela-trabajo, y que quedan ocultos por la homogénea precariedad del mercado de trabajo juvenil. Asume que uno de los ámbitos donde pueden verse estos procesos de desigualdad es el de los sentidos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gonzalo A. SARAVÍ
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma del Estado de México 2009
Materias:
Demografía
Transición escuela-trabajo
trabajo juvenil
exclusión social
Ciudad de México
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11205903
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/83477

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