Biblioteca Digital de VanguardiaLas tecnologías de la información y comunicación (TIC) como recurso común: Coordinación, competencia y brecha digital en ocho municipios de Oaxaca
Con base en las investigaciones en recursos comunes ( coommon-pool resources ) se abor - da el tema de los comunes de información y conocimiento para los municipios de México. Por medio de la aplicación del marco de análisis y desarrollo institucional ( iad por sus siglas en inglés) se analiza el ac...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C.
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13331692005 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/82365 |
| Sumario: | Con base en las investigaciones en recursos comunes ( coommon-pool resources ) se abor - da el tema de los comunes de información y conocimiento para los municipios de México. Por medio de la aplicación del marco de análisis y desarrollo institucional ( iad por sus siglas en inglés) se analiza el acceso a tecnologías de información y comunica - ción ( tic ) como recurso común. Se desarrolla un modelo de teoría de juegos de inver - sión municipal en tic con un proveedor monopólico de servicios de i nternet y se analizan las decisiones municipales de inversión en infraestructura en telecomunica - ciones como arena de acción. Asimismo, se definen líneas de pobreza digital y se pre - senta un modelo probit de sus posibles determinantes. Se analizan ocho municipios de Oaxaca, México, incluyendo el municipio urbano de Oaxaca de Juárez y siete muni - cipios de alta ruralidad. Se estudia el grado de preparación para la interconexión global a través de i nternet. Se concluye la necesidad de impulsar la coordinación intermuni - cipal en la inversión en tic a través de un fondo de inversión intermunicipal, y se re - salta la importancia de las iniciativas ciudadanas en la construcción de los comunes de información y conocimiento. |
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