Biblioteca Digital de VanguardiaHacia un país plural: educación comunitaria en Oaxaca frente a la política de interculturalidad cero
En este artículo se describen algunas experiencias de educación comunitaria en el estado de Oaxaca que se encuentran en crecimiento. También se ubica el horizonte que orienta el rumbo de la mayoría de ellas. Más allá del discurso intercultural hegemónico, la educación comunitaria busca el fortalecim...
| Autor principal: | |
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| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Estudios Superiores de México y Centro América
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74543269004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81480 |
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| description | En este artículo se describen algunas experiencias de educación comunitaria en el estado de Oaxaca que se encuentran en crecimiento. También se ubica el horizonte que orienta el rumbo de la mayoría de ellas. Más allá del discurso intercultural hegemónico, la educación comunitaria busca el fortalecimiento de la diversidad, de la diferencia y de lo local, para avanzar hacia un país intercultural, plural. El carácter colonial del Estado mexicano actual es evidenciado por los trabajos del Tribunal Permanente de los Pueblos, que muestran su vocación de represión de la diversidad, lo que contradice su discurso intercultural. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Español |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Centro de Estudios Superiores de México y Centro América |
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| spelling | clacso-CLACSO814802022-03-22T15:36:02Z Hacia un país plural: educación comunitaria en Oaxaca frente a la política de interculturalidad cero Benjamín Maldonado-Alvarado Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Diversidad cultural pluralismo educación intercultural educación alternativa interculturalidad En este artículo se describen algunas experiencias de educación comunitaria en el estado de Oaxaca que se encuentran en crecimiento. También se ubica el horizonte que orienta el rumbo de la mayoría de ellas. Más allá del discurso intercultural hegemónico, la educación comunitaria busca el fortalecimiento de la diversidad, de la diferencia y de lo local, para avanzar hacia un país intercultural, plural. El carácter colonial del Estado mexicano actual es evidenciado por los trabajos del Tribunal Permanente de los Pueblos, que muestran su vocación de represión de la diversidad, lo que contradice su discurso intercultural. 2016 2022-03-22T15:36:02Z 2022-03-22T15:36:02Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74543269004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/81480 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=745 LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos application/pdf Centro de Estudios Superiores de México y Centro América LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos (México) Num.1 Vol.XIV |
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