Educación intercultural en Latinoamérica: Análisis de las investigaciones de campo en la región

La educación intercultural es tarea y desafío para la educación formal del siglo XXI. En el presente artículo, se deconstruye el concepto de cultura para poner en evidencia el carácter intencional-transformativo de la acción educativa y se devela la noción de diferencia en las distinciones entre nos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marco Antonio Villalta; Universidad de Santiago de Chile
Otros Autores: Investigación financiada por la Dirección de Investigación, Ciencia y Tecnología (DICYT) de la Universidad de Santiago de Chile
Formato:
Lenguaje:Español
Publicado: Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2016
Materias:
Acceso en línea:http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/605
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/80614