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La evaluación del desarrollo de las capacidades de referencia conjunta a través de una intervención basada en prácticas musicales en un niño con trastorno de espectro de autismo

Esta investigación pretende contrastar los efectos de la música en el desarrollo de las capacidades de referencia conjunta en un niño con trastorno de espectro de autismo. Para ello se llevó a cabo un programa de intervención focalizada, desarrollado a partir de recursos musicoterapéuticos, la que c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernán Benavides Jiménez, Pablo Orrego Rivera
Formato:
Lenguaje:Español
Publicado: Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2010
Materias:
Musicoterapia; Espectro de Autismo; Referencia Conjunta; Sincronización; Evaluación de la calidad de las Relaciones;
Acceso en línea:http://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/92
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/80464

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