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El trabajo docente en la institución escolar La apropiación-enajenación del proceso de trabajo docente en el contexto de las reformas educativas neoliberales

El objetivo del presente artículo es analizar el trabajo docente en la institución escolar desde la óptica de los procesos de enajenación y apropiación del trabajo (como proceso y como producto). Para ello, se hará primero una breve revisión de los conceptos de trabajo y alienación planteados por K....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodrigo Cornejo
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Chile 2006
Materias:
Psicología
Trabajo docente
profesionalización
enajenación
apropiación del trabajo
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26415201
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79014

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