Biblioteca Digital de VanguardiaPesquisas em educação no Canadá: estratégias de investigação interdisciplinar
O texto trata das pesquisas em educação realizadas no Quebec,3 Canadá, destacando os métodos mais apropriados para apreender como a instituição escolar se transforma, evolui e responde a novas necessidades. Para tanto, partimos daquilo que conhecemos melhor, ou seja, de pesquisas realizadas nesses ú...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2005
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| Materias: | |
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| description | O texto trata das pesquisas em educação realizadas no Quebec,3 Canadá, destacando os métodos mais apropriados para apreender como a instituição escolar se transforma, evolui e responde a novas necessidades. Para tanto, partimos daquilo que conhecemos melhor, ou seja, de pesquisas realizadas nesses últimos 20 anos. Concentramos-nos em dois campos que inspiraram e guiaram nossas reflexões: História e Sociologia da Educação. O texto está estruturado em três pólos principais: 1) O processo de pesquisa em educação - meandros de um grande rio educacional; 2) As grandes estratégias de pesquisa para decifrar as facetas ocultas da escola - as pedras do riacho; 3) Os modos de investigação para compreender a instituição escolar - as pontes para atravessar as correntes. |
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| publisher | Universidade Nove de Julho |
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| spelling | clacso-CLACSO767962022-03-21T19:42:01Z Pesquisas em educação no Canadá: estratégias de investigação interdisciplinar Thérèse Hamel Educación Formação docente Instituição escolar Pesquisa educacional O texto trata das pesquisas em educação realizadas no Quebec,3 Canadá, destacando os métodos mais apropriados para apreender como a instituição escolar se transforma, evolui e responde a novas necessidades. Para tanto, partimos daquilo que conhecemos melhor, ou seja, de pesquisas realizadas nesses últimos 20 anos. Concentramos-nos em dois campos que inspiraram e guiaram nossas reflexões: História e Sociologia da Educação. O texto está estruturado em três pólos principais: 1) O processo de pesquisa em educação - meandros de um grande rio educacional; 2) As grandes estratégias de pesquisa para decifrar as facetas ocultas da escola - as pedras do riacho; 3) Os modos de investigação para compreender a instituição escolar - as pontes para atravessar as correntes. 2005 2022-03-21T19:42:01Z 2022-03-21T19:42:01Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71570209 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76796 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.7 |
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