Pesquisas em educação no Canadá: estratégias de investigação interdisciplinar

O texto trata das pesquisas em educação realizadas no Quebec,3 Canadá, destacando os métodos mais apropriados para apreender como a instituição escolar se transforma, evolui e responde a novas necessidades. Para tanto, partimos daquilo que conhecemos melhor, ou seja, de pesquisas realizadas nesses ú...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Thérèse Hamel
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Nove de Julho 2005
Materias:
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71570209
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76796
Descripción
Sumario:O texto trata das pesquisas em educação realizadas no Quebec,3 Canadá, destacando os métodos mais apropriados para apreender como a instituição escolar se transforma, evolui e responde a novas necessidades. Para tanto, partimos daquilo que conhecemos melhor, ou seja, de pesquisas realizadas nesses últimos 20 anos. Concentramos-nos em dois campos que inspiraram e guiaram nossas reflexões: História e Sociologia da Educação. O texto está estruturado em três pólos principais: 1) O processo de pesquisa em educação - meandros de um grande rio educacional; 2) As grandes estratégias de pesquisa para decifrar as facetas ocultas da escola - as pedras do riacho; 3) Os modos de investigação para compreender a instituição escolar - as pontes para atravessar as correntes.