Biblioteca Digital de VanguardiaGestão do processo de reorientação curricular na Rede Municipal de Ensino de Dourados (2001 a 2008)
Esse artigo apresenta a gestão da reorientação curricular ocorrida no município de Dourados (MS) no período de 2001 a 2008, procurando descrever a proposta oficial do processo de reorientação curricular e identificar os entraves e facilitadores na materialização da gestão. A investigação foi desenvo...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71548306004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76523 |
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| author | Eliane Souza de Carvalho Lindamir Cardoso Vieira de Oliveira |
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| description | Esse artigo apresenta a gestão da reorientação curricular ocorrida no município de Dourados (MS) no período de 2001 a 2008, procurando descrever a proposta oficial do processo de reorientação curricular e identificar os entraves e facilitadores na materialização da gestão. A investigação foi desenvolvida numa perspectiva qualitativa, por meio de observação, pesquisa bibliográfica, um corpus documental e entrevistas com diretores, coordenadores e professores de quatro escolas que vivenciaram o processo. Os resultados evidenciaram que não houve uma participação efetiva nos momentos de concepção nem na definição das estratégias de implementação e/ou avaliação da proposta. No que diz respeito ao desenvolvimento e/ou reforço da autonomia através da gestão, esta ficou comprometida, pois não houve ampla consulta sobre a alternativa metodológica implantada. Permaneceram inalteradas as relações de poder dentro e fora da escola. Os resultados confirmam a complexidade na concretização da gestão democrática no contexto da administração pública municipal. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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| spelling | clacso-CLACSO765232022-03-21T19:40:51Z Gestão do processo de reorientação curricular na Rede Municipal de Ensino de Dourados (2001 a 2008) Eliane Souza de Carvalho Lindamir Cardoso Vieira de Oliveira Educación Gestão de sistemas educativos Gestão curricular Gestão democrática Esse artigo apresenta a gestão da reorientação curricular ocorrida no município de Dourados (MS) no período de 2001 a 2008, procurando descrever a proposta oficial do processo de reorientação curricular e identificar os entraves e facilitadores na materialização da gestão. A investigação foi desenvolvida numa perspectiva qualitativa, por meio de observação, pesquisa bibliográfica, um corpus documental e entrevistas com diretores, coordenadores e professores de quatro escolas que vivenciaram o processo. Os resultados evidenciaram que não houve uma participação efetiva nos momentos de concepção nem na definição das estratégias de implementação e/ou avaliação da proposta. No que diz respeito ao desenvolvimento e/ou reforço da autonomia através da gestão, esta ficou comprometida, pois não houve ampla consulta sobre a alternativa metodológica implantada. Permaneceram inalteradas as relações de poder dentro e fora da escola. Os resultados confirmam a complexidade na concretização da gestão democrática no contexto da administração pública municipal. 2016 2022-03-21T19:40:51Z 2022-03-21T19:40:51Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71548306004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76523 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.40 |
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