Biblioteca Digital de VanguardiaDesafios da avaliação continuada em um curso de engenharia
Considerando as técnicas de aprendizagem mais recentemente aplicadas, vem à tona o tema de qual é a melhor forma de avaliação dos alunos em uma determinada disciplina. Essas técnicas de aprendizagem têm como escopo propiciar um melhor aproveitamento dos alunos, considerando um processo que conte com...
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| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2015
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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| spelling | clacso-CLACSO764862022-03-21T19:40:41Z Desafios da avaliação continuada em um curso de engenharia João Batista Camargo Junior Jorge Rady de Almeida Junior Paulo Sérgio Cugnasca Educación Avaliação Continuada Ensino Aprendizagem Considerando as técnicas de aprendizagem mais recentemente aplicadas, vem à tona o tema de qual é a melhor forma de avaliação dos alunos em uma determinada disciplina. Essas técnicas de aprendizagem têm como escopo propiciar um melhor aproveitamento dos alunos, considerando um processo que conte com realimentação contínua, ou seja, sem a aplicação do conceito de provas intermediária e final. Dessa forma, este artigo contém uma breve descrição dos principais métodos de avaliação continuada atualmente postos em prática, seguido pela compilação de uma consulta feita aos alunos após o término de uma disciplina de graduação, que tenha contemplado a técnica da avaliação continuada. Esses resultados foram obtidos por meio da aplicação de um questionário distribuído no último dia de aula. 2015 2022-03-21T19:40:41Z 2022-03-21T19:40:41Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71543111013 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76486 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.37 |
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