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Os ardis da hipermodernidade: jovens, cotidiano escolar, educação, consumo e integração social

Este artigo apresenta, no contexto das investigações que vêm ocorrendo sobre a cultura de aproximação e distanciamento dos jovens com a educação formal, a perspectiva de uma leitura que procura entender qual política-pedagógica é oferecida para os jovens da hipermodernidade. Analiso paisagens em tra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rafael Lopes de Sousa
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Nove de Julho 2014
Materias:
Educación
Hipermodernidade
Cotidiano escolar
Jovens
Consumo
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71532890005
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76403

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