Avanzado

A prática educativa através dos tempos: dos antigos aos pós-modernos

O objetivo neste trabalho é explicitar o conceito de prática educativa de alguns autores extraídos de épocas históricas distintas e apresentar uma possível conceituação de prática educativa a partir de Deleuze e Guattari. Os aportes teóricos que fundamentaram o estudo foram: Jaeger (2001), Rousseau...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernanda Antônia Barbosa da Mota, Carmen Lúcia de Oliveira Cabral
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Nove de Julho 2013
Materias:
Educación
Deleuze e Guattari
Filosofia da Educação
Prática educativa
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71529334014
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76327

Ejemplares similares

Ejemplares similares

Historial de Búsqueda
Búsqueda Avanzada
Consejos de búsqueda
Contáctenos

FLACSO Radio

Nació en 2011, como un medio de comunicación radial digital que, desde la pluralidad, y aprovechando el conocimiento y el hacer del profesorado, el estudiantado, el personal administrativo y la sociedad civil, analiza la vida política y cultural, nacional y regional.

Archivo de Lenguas y Culturas del Ecuador

Inicia en el 2010, con la colaboración del Programa de Antropología de FLACSO sede Ecuador y el programa DOBES del Instituto Max Planck de Psicolingüística, en Nijmegen-Holanda.

Grupos de Investigación

Ingresa en este enlace para conocer los Grupos de Investigación de la FLACSO Ecuador

Sistemas de Investigación

Ingresa en este enlace para conocer los sistemas integrados de la FLACSO Ecuador

© FLACSOAndes 2023
https://ror.org/02rz0r794