Biblioteca Digital de VanguardiaJuventude, Tecnologia e Escola: algumas aproximações
Nos últimos anos constatamos um agravante quadro de evasão no ensino médio brasileiro. Em pesquisas recentes, jovens, na faixa etária de 15 a 17 anos, declaram não ter interesse pela instituição escolar. Neste texto pretendemos analisar como uma das hipóteses para compreender este quadro, a relação...
| Autor principal: | |
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| Formato: | artículo científico |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71518580006 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76150 |
| Sumario: | Nos últimos anos constatamos um agravante quadro de evasão no ensino médio brasileiro. Em pesquisas recentes, jovens, na faixa etária de 15 a 17 anos, declaram não ter interesse pela instituição escolar. Neste texto pretendemos analisar como uma das hipóteses para compreender este quadro, a relação contemporânea dos jovens com as tecnologias, especialmente, a internet. Apontamos, a partir de pesquisa realizada em escola pública na cidade de Campinas (SP), possíveis impactos do uso dessas tecnologias na relação destes sujeitos com o conhecimento e a instituição escolar. |
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