Biblioteca Digital de VanguardiaFormação Continuada dos Professores do Ensino Médio no Espaço da Escola: Implicações com o desenvolvimento profissional
Neste trabalho apresentamos os resultados obtidos em investigações sobre a formação continuada de professores do Ensino Médio no espaço da escola com a finalidade de examinar a relação entre os processos de formação e as implicações com a prática pedagógica nesse nível de ensino. A abordagem compree...
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2010
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| publisher | Universidade Nove de Julho |
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| spelling | clacso-CLACSO761472022-03-21T19:39:11Z Formação Continuada dos Professores do Ensino Médio no Espaço da Escola: Implicações com o desenvolvimento profissional Joana Paulin Romanowski Pura Lucia Oliver Martins Educación Ensino Médio Formação de professores Formação na escola Neste trabalho apresentamos os resultados obtidos em investigações sobre a formação continuada de professores do Ensino Médio no espaço da escola com a finalidade de examinar a relação entre os processos de formação e as implicações com a prática pedagógica nesse nível de ensino. A abordagem compreende a formação continuada como inerente ao desenvolvimento profissional no espaço em que se efetiva o trabalho docente. A metodologia é de abordagem qualitativa. As análises apóiam-se na sistematização de Santos (2005) que estabelece, em termos didáticos, diferentes níveis de conhecimento, do descritivo ao compreensivo, passando pelo explicativo a partir de respostas dos professores, diretores e coordenadores das escolas envolvidas, em questionários e grupo focal. 2010 2022-03-21T19:39:11Z 2022-03-21T19:39:11Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71518580005 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76147 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.12 |
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