O tempo e o espaço e a educação a distância

O texto apresenta uma reflexão sobre os conceitos de tempo e espaço. Trabalha com a história do tempo, sua relação com o lugar e o espaço e analisa as dimensões física e imaginária do tempo no presencial e na virtualidade. Apresenta concepções teóricas dos conceitos de tempo e espaço de Giddens, San...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mirza Seabra Toschi
Formato: artículo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Nove de Julho 2008
Materias:
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71510102
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76047
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format artículo científico
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institution CLACSO, Repositorio Digital
language Portugués
publishDate 2008
publisher Universidade Nove de Julho
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spelling clacso-CLACSO760472022-03-21T19:38:45Z O tempo e o espaço e a educação a distância Mirza Seabra Toschi Educación Educação a distância espaço história do tempo O texto apresenta uma reflexão sobre os conceitos de tempo e espaço. Trabalha com a história do tempo, sua relação com o lugar e o espaço e analisa as dimensões física e imaginária do tempo no presencial e na virtualidade. Apresenta concepções teóricas dos conceitos de tempo e espaço de Giddens, Santos, Harvey, Soveral, Elias, Moraes, Tilburg e os relaciona com a educação a distância (EAD) que, teoricamente, operacionaliza, nos cursos on-line, esses conceitos. Inclui um estudo sobre particularidades da educação a distância, a tipologia de seus materiais, tendo sempre como referência os conceitos de tempo e espaço. Conclui, questionando se esse tipo de educação pode incluir estudantes de qualquer geração e sobre o caráter ainda desvalorizado dessa modalidade educativa. 2008 2022-03-21T19:38:45Z 2022-03-21T19:38:45Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71510102 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76047 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 EccoS Revista Científica application/pdf Universidade Nove de Julho EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.10
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