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Una mirada a las prácticas de los formadores de la especialidad matemática : el profesor, el conocimiento y la enseñanza

En este trabajo analizamos las prácticas de los formadores de la especialidad matemática de un instituto de formación docente e identificamos el referente epistemológico relativo a la relación del profesor con el conocimiento a enseñar y con los procesos de enseñanza de los formadores participantes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dalcín, Mario, Ochoviet, Cristina, Olave, Mónica
Formato: Libro
Publicado: CFE 2021
Materias:
Educación
Enseñanza de las matemáticas
Formación de docentes
Matemáticas
Práctica docente
Acceso en línea:https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/7604

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