Biblioteca Digital de VanguardiaSOFTWARE PHILCARTO: uma ferramenta para o uso da linguagem cartográfica diginal na escola
O ensino da geografia requer diferentes linguagens que contribuam para a formação de um aluno participativo e crítico, que reconheça a importância da ciência geográfica para a compreensão do mundo que habita. Uma dessas linguagens é a cartografia digital, que pode estimular a inclusão digital dos ed...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade Federal de Sergipe
2013
|
| Acceso en línea: | https://seer.ufs.br/index.php/geonordeste/article/view/2404 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75849 |
| _version_ | 1782335909314691072 |
|---|---|
| author | Franca, Rafael Rodrigues da Ribeiro, Alyson Fernando Alves Lima, José Hunaldo |
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| author_sort | Franca, Rafael Rodrigues da |
| collection | Repositorio |
| description | O ensino da geografia requer diferentes linguagens que contribuam para a formação de um aluno participativo e crítico, que reconheça a importância da ciência geográfica para a compreensão do mundo que habita. Uma dessas linguagens é a cartografia digital, que pode estimular a inclusão digital dos educandos e proporcionar um maior interesse e motivação destes em relação à disciplina. Este trabalho tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento da alfabetização cartográfica, ao apresentar uma proposta de cunho didático baseada num programa cartográfico gratuito. A experiência aqui relatada utilizou o software Philcarto em uma oficina escolar no XXIV Congresso Brasileiro de Cartografia realizado em 2010 na cidade de Aracaju. O programa pode ser obtido na página do autor na internet, possui versão em língua portuguesa, sua estrutura é funcional, de uso simples e apresenta recursos cartográficos e estatísticos que podem ser amplamente explorados pelo professor e seus alunos. Com base nas experiências com a utilização do software, verificou-se que o uso do Philcarto apresenta bons resultados. O programa proporciona a compreensão das representações cartográficas implicando em um processo de aquisição, pelos alunos, de um conjunto de conhecimentos e habilidades. O mesmo ainda facilita a leitura de informações pelos educandos e permite uma maior compreensão do espaço que apenas alfabetizados cartograficamente podem usufruir. Palavras-chave: ensino de cartografia, inclusão digital, alfabetização cartográfica, software Philcarto, oficina |
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| id | clacso-CLACSO75849 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Federal de Sergipe |
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| spelling | clacso-CLACSO758492022-03-21T19:03:29Z SOFTWARE PHILCARTO: uma ferramenta para o uso da linguagem cartográfica diginal na escola Franca, Rafael Rodrigues da Ribeiro, Alyson Fernando Alves Lima, José Hunaldo O ensino da geografia requer diferentes linguagens que contribuam para a formação de um aluno participativo e crítico, que reconheça a importância da ciência geográfica para a compreensão do mundo que habita. Uma dessas linguagens é a cartografia digital, que pode estimular a inclusão digital dos educandos e proporcionar um maior interesse e motivação destes em relação à disciplina. Este trabalho tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento da alfabetização cartográfica, ao apresentar uma proposta de cunho didático baseada num programa cartográfico gratuito. A experiência aqui relatada utilizou o software Philcarto em uma oficina escolar no XXIV Congresso Brasileiro de Cartografia realizado em 2010 na cidade de Aracaju. O programa pode ser obtido na página do autor na internet, possui versão em língua portuguesa, sua estrutura é funcional, de uso simples e apresenta recursos cartográficos e estatísticos que podem ser amplamente explorados pelo professor e seus alunos. Com base nas experiências com a utilização do software, verificou-se que o uso do Philcarto apresenta bons resultados. O programa proporciona a compreensão das representações cartográficas implicando em um processo de aquisição, pelos alunos, de um conjunto de conhecimentos e habilidades. O mesmo ainda facilita a leitura de informações pelos educandos e permite uma maior compreensão do espaço que apenas alfabetizados cartograficamente podem usufruir. Palavras-chave: ensino de cartografia, inclusão digital, alfabetização cartográfica, software Philcarto, oficina 2013-04-29 2022-03-21T19:03:29Z 2022-03-21T19:03:29Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://seer.ufs.br/index.php/geonordeste/article/view/2404 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75849 por https://seer.ufs.br/index.php/geonordeste/article/view/2404/2093 application/pdf Universidade Federal de Sergipe Revista GeoNordeste; No. 2 (2012): Ano XXIII Revista GeoNordeste; No. 2 (2012): Ano XXIII Revista GeoNordeste; n. 2 (2012): Ano XXIII Revista GeoNordeste; Núm. 2 (2012): Ano XXIII 2318-2695 1518-6059 |
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