Biblioteca Digital de VanguardiaEntre textos & leituras: as representações do “fazer” do professor de história no discurso historiográfico (São Paulo, últimas décadas do século XX)
O presente ensaio analisa os principais debates historiográficos correntes sobre o papel do professor de História no Brasil nas últimas duas décadas (1980 e 1990). O estudo do ofício deste profissional da História, de maneira geral, insere-se nos debates sobre a reforma do ensino desta disciplina in...
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| Publicado: |
Editora da Universidade Federal da Grande Dourados
2021
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| Materias: | |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| spelling | clacso-CLACSO756772022-03-21T18:49:08Z Entre textos & leituras: as representações do “fazer” do professor de história no discurso historiográfico (São Paulo, últimas décadas do século XX) Ribeiro, Renilson Rosa História. Ensino. Professor. O presente ensaio analisa os principais debates historiográficos correntes sobre o papel do professor de História no Brasil nas últimas duas décadas (1980 e 1990). O estudo do ofício deste profissional da História, de maneira geral, insere-se nos debates sobre a reforma do ensino desta disciplina iniciada no final dos anos 1970 e começo dos 1980 no Brasil. 2021-01-25 2022-03-21T18:49:08Z 2022-03-21T18:49:08Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13479 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75677 por https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13479/6903 Copyright (c) 2021 Fronteiras application/pdf Editora da Universidade Federal da Grande Dourados Fronteiras; v. 7 n. 14 (2003): Fronteiras: Revista de História; 9-26 2175-0742 |
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