Ensinando com imagens
Este artigo pretende analisar o discurso que as imagens contidas nos livrosdidáticos transmitem aos alunos do Ensino Fundamental sobre a ArqueologiaPré-histórica Brasileira, os arqueólogos e as etnias indígenas. Para alcançareste objetivo foram pesquisadas e classificadas as ilustrações dos livrosre...
Autor principal: | Piñón, Ana |
---|---|
Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Editora da Universidade Federal da Grande Dourados
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/13427 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75645 |
Ejemplares similares
-
The combinatorial in textbooks of elementary school
por: Silva, Monalisa Cardoso, et al.
Publicado: (2016) -
ANALOGIAS EM LIVROS DE QUÍMICA GERAL DESTINADOS AO ENSINO SUPERIOR
por: Wilmo Ernesto Francisco Junior, et al.
Publicado: (2012) -
OS PAPÉIS DE GÊNERO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS
por: Eliecília de Fátima Martins, et al.
Publicado: (2007) -
SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS
por: Marcelo DAquino Rosa, et al.
Publicado: (2016) -
EVOLUÇÃO BIOLÓGICA COMO EIXO INTEGRADOR DA BIOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO
por: Jeronymo Dalapicolla, et al.
Publicado: (2015)