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A educação de jovens e adultos no Brasil: reflexões no plano legislativo e as contribuições do ensino de História para a formação da consciência histórica dos alunos

O artigo faz uma abordagem, em perspectiva histórica, acerca das concepções conferidas à Educação de Jovens e Adultos – EJA – no contexto da Resolução CNE/CEB 01/2000 e do Parecer 11/2000, sendo que este último reafirmou a EJA como um direito público, caracterizado por uma identidade própria a parti...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bonete, Wilian Junior
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Editora da Universidade Federal da Grande Dourados 2015
Materias:
Ensino de História. EJA. Consciência Histórica. Competência Narrativa. Literacia Histórica.
Acceso en línea:https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/4867
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75399

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