Biblioteca Digital de VanguardiaFormação de professores de História e ensino de História afro-brasileira e indígena
O estudo analisou a implementação das Leis n. 10.639/03 e n. 11.645/08 e as respectivas Diretrizes curriculares nos cursos de Licenciatura em História de três universidades públicas do Estado de Mato Grosso, os impactos na formação inicial de professores e no ensino da história e cultura afro-brasil...
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| Publicado: |
Editora da Universidade Federal da Grande Dourados
2015
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| author | Cerezer, Osvaldo Mariotto Guimarães, Selva |
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| description | O estudo analisou a implementação das Leis n. 10.639/03 e n. 11.645/08 e as respectivas Diretrizes curriculares nos cursos de Licenciatura em História de três universidades públicas do Estado de Mato Grosso, os impactos na formação inicial de professores e no ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena em escolas da educação básica. O referencial teórico-metodológico fundamenta-se no multiculturalismo crítico e na abordagem qualitativa, combinando a análise de fontes orais e documentais. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publisher | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados |
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| spelling | clacso-CLACSO753982022-03-21T18:47:57Z Formação de professores de História e ensino de História afro-brasileira e indígena Cerezer, Osvaldo Mariotto Guimarães, Selva Formação de professores. História afro-brasileira e indígena. Saberes e práticas docentes. O estudo analisou a implementação das Leis n. 10.639/03 e n. 11.645/08 e as respectivas Diretrizes curriculares nos cursos de Licenciatura em História de três universidades públicas do Estado de Mato Grosso, os impactos na formação inicial de professores e no ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena em escolas da educação básica. O referencial teórico-metodológico fundamenta-se no multiculturalismo crítico e na abordagem qualitativa, combinando a análise de fontes orais e documentais. 2015-12-29 2022-03-21T18:47:57Z 2022-03-21T18:47:57Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/4866 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75398 por https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/4866/2558 application/pdf Editora da Universidade Federal da Grande Dourados Fronteiras; v. 17 n. 30 (2015): Dossiê 08: Territórios e fronteiras do ensino de História - I; 80 - 104 2175-0742 |
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