Biblioteca Digital de VanguardiaA Missão Evangélica Caiuá e a educação escolar para os indígenas da Reserva de Dourados e aldeia do Panambizinho – de 1928 a 1968
O presente artigo é resultado de parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a política do Estado Republicano em relação à educação escolar, realizada através do S.P.I. (Serviço de Proteção aos Índios) em conjunto com a Missão Evangélica Caiuá na Reserva de Dourados e aldeia do Panambizinh...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Editora da Universidade Federal da Grande Dourados
2010
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| Materias: | |
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| description | O presente artigo é resultado de parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a política do Estado Republicano em relação à educação escolar, realizada através do S.P.I. (Serviço de Proteção aos Índios) em conjunto com a Missão Evangélica Caiuá na Reserva de Dourados e aldeia do Panambizinho. Com base em documentos escritos e orais, demonstramos o entrelaçamento do Órgão tutelar governamental com a referida instituição religiosa, que juntos processaram um projeto de escola (1929-1968) alicerçado num ideário que combinava catequização e educação, visando garantir a suposta “Salvação” dos Índios, escamoteando os intentos de “civilização” e a integração destes ao mundo do trabalho na sociedade regional. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Editora da Universidade Federal da Grande Dourados |
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| spelling | clacso-CLACSO752892022-03-21T18:47:32Z A Missão Evangélica Caiuá e a educação escolar para os indígenas da Reserva de Dourados e aldeia do Panambizinho – de 1928 a 1968 Lourenço, Renata Missão religiosa. Estado republicano. Educação Escolar. O presente artigo é resultado de parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a política do Estado Republicano em relação à educação escolar, realizada através do S.P.I. (Serviço de Proteção aos Índios) em conjunto com a Missão Evangélica Caiuá na Reserva de Dourados e aldeia do Panambizinho. Com base em documentos escritos e orais, demonstramos o entrelaçamento do Órgão tutelar governamental com a referida instituição religiosa, que juntos processaram um projeto de escola (1929-1968) alicerçado num ideário que combinava catequização e educação, visando garantir a suposta “Salvação” dos Índios, escamoteando os intentos de “civilização” e a integração destes ao mundo do trabalho na sociedade regional. 2010-06-29 2022-03-21T18:47:32Z 2022-03-21T18:47:32Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/598 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/75289 por https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/598/715 application/pdf Editora da Universidade Federal da Grande Dourados Fronteiras; v. 12 n. 21 (2010): Dossiê 03: História das religiões e religiosidade; 125-150 2175-0742 |
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