Biblioteca Digital de VanguardiaO uso de uma linguagem popular nas aulas de História: As representações da República Velha nos folhetos de Cordel
Quando margeamos a história da República Velha, usando como referência a literatura de cordel, temos a possibilidade de despertar um olhar diferente acerca da construção historiográfica desse contexto. Os folhetos se configuram como instrumentos importantes de representação, tanto da realidade cotid...
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| Publicado: |
UFGD
2011
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| Materias: | |
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| description | Quando margeamos a história da República Velha, usando como referência a literatura de cordel, temos a possibilidade de despertar um olhar diferente acerca da construção historiográfica desse contexto. Os folhetos se configuram como instrumentos importantes de representação, tanto da realidade cotidiana dos brasileiros quanto do imaginário popular. Nesse sentido, o presente artigo se propõe a levantar reflexões sobre o uso do cordel no ambiente escolar, apresentando-os como uma ferramenta pedagógica capaz de instigar debates, questionamentos e despertar o imaginário dos educandos, assim como ajudar no desenvolvimento cognitivo dos mesmos. Sabe-se que o ato de estudar ou de empenhar-se a aprender não é fácil e nem sempre prazeroso, assim, os folhetos trazem uma possibilidade de diálogo entre professores e alunos, a partir da rima e musicalidade de seus versos. |
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| spelling | clacso-CLACSO748952022-03-21T18:40:34Z O uso de uma linguagem popular nas aulas de História: As representações da República Velha nos folhetos de Cordel Grillo, Maria Ângela de Faria Lucena, Kalhil Gibran Melo de República Velha. Ensino de História. Literatura de Cordel. Quando margeamos a história da República Velha, usando como referência a literatura de cordel, temos a possibilidade de despertar um olhar diferente acerca da construção historiográfica desse contexto. Os folhetos se configuram como instrumentos importantes de representação, tanto da realidade cotidiana dos brasileiros quanto do imaginário popular. Nesse sentido, o presente artigo se propõe a levantar reflexões sobre o uso do cordel no ambiente escolar, apresentando-os como uma ferramenta pedagógica capaz de instigar debates, questionamentos e despertar o imaginário dos educandos, assim como ajudar no desenvolvimento cognitivo dos mesmos. Sabe-se que o ato de estudar ou de empenhar-se a aprender não é fácil e nem sempre prazeroso, assim, os folhetos trazem uma possibilidade de diálogo entre professores e alunos, a partir da rima e musicalidade de seus versos. 2011-06-29 2022-03-21T18:40:34Z 2022-03-21T18:40:34Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/historiaemreflexao/article/view/1161 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/74895 por https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/historiaemreflexao/article/view/1161/693 application/pdf UFGD Revista Eletrônica História em Reflexão; v. 5 n. 9 (2011): História Política e Política na História/Political History and Politics in History Revista Eletrônica História em Reflexão; Vol. 5 No. 9 (2011): História Política e Política na História/Political History and Politics in History Revista Eletrônica História em Reflexão; Vol. 5 Núm. 9 (2011): História Política e Política na História/Political History and Politics in History Revista Eletrônica História em Reflexão; Vol. 5 No. 9 (2011): História Política e Política na História/Political History and Politics in History 1981-2434 |
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