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Contribuições para Ressignificação da Prática da Educação Ambiental pelos Professores de Geografia

O texto apresenta considerações sobre um espaço de reflexão durante um processo de formação continuada realizado com educadores do município de Piratini, interior do Rio Grande do Sul. Analisa-se a importância de identificar o conceito de ambiente dos educadores responsáveis pelo ensino de Geografia...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: CALIXTO, Patrícia Mendes, SANTOS, Arion de Castro Kurtz dos
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: UFPR 2013
Materias:
formação continuada; ensino de geografia; educação ambiental.
Acceso en línea:https://revistas.ufpr.br/raega/article/view/32310
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/74006

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