Biblioteca Digital de VanguardiaA MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: CANÇÕES E REPRESENTAÇÕES GEOGRÁFICAS
O texto coloca de forma sucinta a experiência empírica realizada no ensino médio em relação a música nas aulas de geografia: emoção e razão nas representações geográficas. Inicialmente indica a natureza e origem da pesquisa bem como seu diagnóstico e antecedentes teórico-metodológicos, assim como os...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
UFPR
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ufpr.br/geografar/article/view/24632 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/73841 |
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| author | Correia, Marcos Antonio |
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| description | O texto coloca de forma sucinta a experiência empírica realizada no ensino médio em relação a música nas aulas de geografia: emoção e razão nas representações geográficas. Inicialmente indica a natureza e origem da pesquisa bem como seu diagnóstico e antecedentes teórico-metodológicos, assim como os primeiros contatos com os alunos. Apresenta-se de forma original, pois procura inserir a linguagem musical por meio de mapas mentais, reformulando a sua aplicabilidade, auxiliando em algumas ressignificações de conceitos e temas geográficos. Foi aplicada em uma 1.ª Série do Ensino Médio, em dois momentos: o subjetivo e o Intersubjetivo. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| spelling | clacso-CLACSO738412022-03-21T18:17:51Z A MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: CANÇÕES E REPRESENTAÇÕES GEOGRÁFICAS Correia, Marcos Antonio Geografia Escolar; Representações Geográficas; Música; Mapas Mentais O texto coloca de forma sucinta a experiência empírica realizada no ensino médio em relação a música nas aulas de geografia: emoção e razão nas representações geográficas. Inicialmente indica a natureza e origem da pesquisa bem como seu diagnóstico e antecedentes teórico-metodológicos, assim como os primeiros contatos com os alunos. Apresenta-se de forma original, pois procura inserir a linguagem musical por meio de mapas mentais, reformulando a sua aplicabilidade, auxiliando em algumas ressignificações de conceitos e temas geográficos. Foi aplicada em uma 1.ª Série do Ensino Médio, em dois momentos: o subjetivo e o Intersubjetivo. 2012-06-29 2022-03-21T18:17:51Z 2022-03-21T18:17:51Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.ufpr.br/geografar/article/view/24632 10.5380/geografar.v7i1.24632 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/73841 por https://revistas.ufpr.br/geografar/article/view/24632/18474 https://revistas.ufpr.br/geografar/article/view/24632/18475 Direitos autorais 2016 Revista Geografar application/pdf application/pdf UFPR REVISTA GEOGRAFAR; v. 7, n. 1 (2012) 1981-089X 10.5380/geografar.v7i1 |
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