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High skills/gifting and mathematics teaching and learning

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This text reports the results of a course conclusion work whose objective was to verify the impact of the “Student Tutorship” project on all participating students, in relation to the teaching and learning of Mathematics. The research took a qualitative approach and data collection was done through...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Schimidt, Franciele, Hrentchechen, Karolina Barone Ribeiro da Silva
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2020
Materias:
Matemática
Educação Inclusiva
Educação Básica
Mathematics
Inclusive Education
Basic Education
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/10408
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72947

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