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TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E COPING FAMILIAR PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM AUTISMO

O presente trabalho apresenta considerações sobre os recursos das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação)para inclusão escolar da criança com autismo, como também dispositivos que visam favorecer estratégias de coping para a família. O Projeto ADACA (Ambiente Digital de Aprendizagem para Crian...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: CAMINHA, Vera L. P. S., CAMINHA, Adriano de O., ALVES, Priscila P., SANTOS, Claudiana Prudência dos
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2016
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/5755
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72809

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