A formação para autonomia: contribuições da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt

No Brasil, as leis e documentos oficiais que estabelecem os objetivos e especificidades da educação escolar parecem estar de acordo quanto a um certo caráter emancipatório que ela deva assumir. No caso específico do Ensino Médio, tanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira quanto as Ori...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sgrilli, Haryanna P.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2009
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/216
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72442