A formação para autonomia: contribuições da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt
No Brasil, as leis e documentos oficiais que estabelecem os objetivos e especificidades da educação escolar parecem estar de acordo quanto a um certo caráter emancipatório que ela deva assumir. No caso específico do Ensino Médio, tanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira quanto as Ori...
Autor principal: | |
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Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2009
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Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/216 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72442 |