Biblioteca Digital de VanguardiaO ESTUDO DA COGNIÇÃO PROFISSIONAL PELO PROTOCOLO VERBAL DE CATALOGADORES DE ASSUNTO EM CONTEXTO DE BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA PELA ANÁLISE DE DOMÍNIO
Em Ciência da Informação (C.I) pouca ênfase é dada à cognição profissional e sua influência na catalogação de assunto de livros em contexto de bibliotecas universitárias. Considerando-se que os catalogadores de assunto devam ter domínio do conhecimento prévio a fim de obterem estratégias de leitura...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2008
|
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/202 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72431 |
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|---|---|
| author | DAL' EVEDOVE, Paula Regina FUJITA, Mariângela Spotti Lopes |
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| author_sort | DAL' EVEDOVE, Paula Regina |
| collection | Repositorio |
| description | Em Ciência da Informação (C.I) pouca ênfase é dada à cognição profissional e sua influência na catalogação de assunto de livros em contexto de bibliotecas universitárias. Considerando-se que os catalogadores de assunto devam ter domínio do conhecimento prévio a fim de obterem estratégias de leitura específicas, investigou-se o conhecimento declarativo dos mesmos com intuito de revelar aspectos sociocognitivos da catalogação de assunto, a partir da visão socio-cultural pretendida pela Análise de Domínio (A.D). Realizou-se estudo teórico sobre abordagem sociocognitiva em C.I e áreas interdisciplinares com enfoque na cognição profissional, bem como aplicação do Protocolo Verbal com três profissionais de bibliotecas distintas. Os subsídios revelam a pertinência de pesquisas qualitativas a partir da abordagem sociocognitiva em um domínio específico pela A.D ao desvendar a cognição profissional, onde a subjetividade das atividades mentais pode ser revelada e esclarecida. |
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| id | clacso-CLACSO72431 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências |
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| spelling | clacso-CLACSO724312022-03-21T17:52:17Z O ESTUDO DA COGNIÇÃO PROFISSIONAL PELO PROTOCOLO VERBAL DE CATALOGADORES DE ASSUNTO EM CONTEXTO DE BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA PELA ANÁLISE DE DOMÍNIO DAL' EVEDOVE, Paula Regina FUJITA, Mariângela Spotti Lopes Em Ciência da Informação (C.I) pouca ênfase é dada à cognição profissional e sua influência na catalogação de assunto de livros em contexto de bibliotecas universitárias. Considerando-se que os catalogadores de assunto devam ter domínio do conhecimento prévio a fim de obterem estratégias de leitura específicas, investigou-se o conhecimento declarativo dos mesmos com intuito de revelar aspectos sociocognitivos da catalogação de assunto, a partir da visão socio-cultural pretendida pela Análise de Domínio (A.D). Realizou-se estudo teórico sobre abordagem sociocognitiva em C.I e áreas interdisciplinares com enfoque na cognição profissional, bem como aplicação do Protocolo Verbal com três profissionais de bibliotecas distintas. Os subsídios revelam a pertinência de pesquisas qualitativas a partir da abordagem sociocognitiva em um domínio específico pela A.D ao desvendar a cognição profissional, onde a subjetividade das atividades mentais pode ser revelada e esclarecida. 2008-10-05 2022-03-21T17:52:17Z 2022-03-21T17:52:17Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/202 10.36311/1415-8612.2008.v8n2.202 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72431 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/202/180 application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências Revista de Iniciação Científica da FFC - (Cessada); v. 8 n. 2 (2008) 1415-8612 |
| spellingShingle | DAL' EVEDOVE, Paula Regina FUJITA, Mariângela Spotti Lopes O ESTUDO DA COGNIÇÃO PROFISSIONAL PELO PROTOCOLO VERBAL DE CATALOGADORES DE ASSUNTO EM CONTEXTO DE BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA PELA ANÁLISE DE DOMÍNIO |
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