Biblioteca Digital de VanguardiaA literatura infantil de Monteiro Lobato e o Ideário Escolanovista
Este artigo faz uma breve análise dos principais personagens da obra de Monteiro Lobato, o livro Educação Progressiva (1934) de Anísio Teixeira, e a correspondência trocada entre esses autores, com o intuito de discutir as possíveis interfaces entre a literatura infantil lobatiana e uma das express...
| Autor principal: | |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2004
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/ric/article/view/94 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72349 |
| Sumario: | Este artigo faz uma breve análise dos principais personagens da obra de Monteiro Lobato, o livro Educação Progressiva (1934) de Anísio Teixeira, e a correspondência trocada entre esses autores, com o intuito de discutir as possíveis interfaces entre a literatura infantil lobatiana e uma das expressões da filosofia da educação do movimento de renovação educacional, durante os anos 1930. Propõe-se, com isso, elucidar o sentido filosófico e educativo dessas obras, reconstruindo historicamente o significado que possui na atividade desenvolvida por esses dois intelectuais brasileiros e no contexto intelectual da época, assim como levantando alguns aspectos pelos quais pode ser considerado como atual para as discussões em filosofia da educação e para os leitores da literatura infantil de Lobato
PALAVRAS-CHAVE: Filosofia da educação no Brasil; Literatura infantil; Anísio Teixeira; Monteiro Lobato; Pragmatismo. |
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