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ENTRE BRECHAS, OUSADIAS, RESISTÊNCIA E CIÊNCIA: UMA POSSÍVEL HISTÓRIA DAS ALTERNATIVAS EDUCACIONAIS

Considerando que as escolas são organizações sociais dinâmicas, buscamos iden-tificar ao longo da história da educação práticas que se apresentaram como con-traposição ao modelo escolar hegemônico, cuja forma disciplinar e fragmentada remontaria ao século XIX. Nesta perspectiva traçou-se uma possíve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barrera, Tathyana Gouvêa da Silva
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2019
Materias:
Alternativas educacionais
História
Escolas inovadoras
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/9393
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71362

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