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O ENSINO DOS JOGOS COOPERATIVOS E A INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DE JEAN PIAGET

A prática dos jogos cooperativos proporciona aos participantes um ambiente de múltiplas possibilidades e constitui-se como um recurso propício à educação inclusiva. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo, de cunho bibliográfico e documental, é refletir acerca do potencial contributivo dos jogo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: SIKORA, Giseli, PACHECO, Antonio Augusto Venetzi, VAGETTI, Gislaine Cristina, OLIVEIRA, Valdomiro de
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Filosofia e Ciências 2018
Acceso en línea:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/7663
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71314

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