Biblioteca Digital de VanguardiaJean Piaget e a Epistemologia Genética
Nós propomos apresentar aqui quatro documentos de J. Piaget publicados em uma revista pedagógica. Trata-se de um veículo semanal do Sindicado Nacional de Professores e Professoras da França e das colônias: a Eco-le Libératrice. A revista se anuncia como sendo um programa de ação dos profes-sores par...
| Autores principales: | , |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/3183 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71204 |
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| author | Granger, Gilles G. Torriani, Tristan Guillermo |
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| author_sort | Granger, Gilles G. |
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| description | Nós propomos apresentar aqui quatro documentos de J. Piaget publicados em uma revista pedagógica. Trata-se de um veículo semanal do Sindicado Nacional de Professores e Professoras da França e das colônias: a Eco-le Libératrice. A revista se anuncia como sendo um programa de ação dos profes-sores para defender os interesses de sua profissão e da escola (Lapierre, 1929, p. 1). Assim, ela aparece como uma arma para a liberação da escola, do homem e da criança. Instrumento de cultura geral, a Ecole Libératrice aspira ao desenvolvi-mento dos valores, unindo o bonito ao útil, o conhecimento ao bem, a justiça à verdade. Contra toda ortodoxia, quer seja no plano sindical, político, científico ou pedagógico, esta revista se vê um veículo de ligação entre os professores e um meio de compreensão da alma dos outros povos. Nenhum domínio lhe seria estranho: literatura, ciência, sociologia e pedagogia. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências |
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| spelling | clacso-CLACSO712042022-03-21T17:32:04Z Jean Piaget e a Epistemologia Genética Granger, Gilles G. Torriani, Tristan Guillermo Jean Piaget; epistemologia genética Nós propomos apresentar aqui quatro documentos de J. Piaget publicados em uma revista pedagógica. Trata-se de um veículo semanal do Sindicado Nacional de Professores e Professoras da França e das colônias: a Eco-le Libératrice. A revista se anuncia como sendo um programa de ação dos profes-sores para defender os interesses de sua profissão e da escola (Lapierre, 1929, p. 1). Assim, ela aparece como uma arma para a liberação da escola, do homem e da criança. Instrumento de cultura geral, a Ecole Libératrice aspira ao desenvolvi-mento dos valores, unindo o bonito ao útil, o conhecimento ao bem, a justiça à verdade. Contra toda ortodoxia, quer seja no plano sindical, político, científico ou pedagógico, esta revista se vê um veículo de ligação entre os professores e um meio de compreensão da alma dos outros povos. Nenhum domínio lhe seria estranho: literatura, ciência, sociologia e pedagogia. 2022-02-03 2022-03-21T17:32:04Z 2022-03-21T17:32:04Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/3183 10.36311/1984-1655.2013.v5n1.p236-251 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71204 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/3183/2494 Copyright (c) 2013 Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt_BR application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 5 n. 1 (2013); 236-251 1984-1655 10.5555/repeg.v5i1 |
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