Biblioteca Digital de VanguardiaO Texto e Suas Vozes: Piaget lido por seus pares no meio psicológico dos anos 1920-1930
Este estudo trata da recepção dos cinco primeiros livros de Piaget assim como de alguns de seus artigos durante os anos 1920-1932, em revistas de psicologia de língua francesa e de língua inglesa. A análise temática que efetuamos permite evidenciar o interesse do estudo da recepção de uma obra para...
| Autores principales: | , |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Faculdade de Filosofia e Ciências
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/559 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71134 |
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| author | Parrat-Dayan, Silvia Becker, Fernando |
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| author_sort | Parrat-Dayan, Silvia |
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| description | Este estudo trata da recepção dos cinco primeiros livros de Piaget assim como de alguns de seus artigos durante os anos 1920-1932, em revistas de psicologia de língua francesa e de língua inglesa. A análise temática que efetuamos permite evidenciar o interesse do estudo da recepção de uma obra para alcançar sua significação. Se os autores de língua francesa discutem os problemas teóricos assinalados por Piaget em seus primeiros livros, os autores de língua inglesa retomam os mesmos temas para assinalar a influência dos fatores externos do desenvolvimento. |
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| id | clacso-CLACSO71134 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Portugués |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências |
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| spelling | clacso-CLACSO711342022-03-21T17:31:59Z O Texto e Suas Vozes: Piaget lido por seus pares no meio psicológico dos anos 1920-1930 Parrat-Dayan, Silvia Becker, Fernando Jean Piaget; significação; problemas teóricos desenvolvimento Este estudo trata da recepção dos cinco primeiros livros de Piaget assim como de alguns de seus artigos durante os anos 1920-1932, em revistas de psicologia de língua francesa e de língua inglesa. A análise temática que efetuamos permite evidenciar o interesse do estudo da recepção de uma obra para alcançar sua significação. Se os autores de língua francesa discutem os problemas teóricos assinalados por Piaget em seus primeiros livros, os autores de língua inglesa retomam os mesmos temas para assinalar a influência dos fatores externos do desenvolvimento. 2011-04-29 2022-03-21T17:31:59Z 2022-03-21T17:31:59Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/559 10.36311/1984-1655.2008.v1n1.p153-184 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71134 por https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/559/439 Copyright (c) 2008 Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt_BR application/pdf Faculdade de Filosofia e Ciências Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 1 n. 1 (2008); 153-184 1984-1655 10.5555/repeg.v1i1 |
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